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Septiembre || Orden Centros Bilingües Instrucciones Centros Bilingües Ficha AICLE (comision Granada) Adaptación Ficha AICLE Enfoque por Tareas-ejemplos Profesorado Lenguas Resumen-asuntos tratados || Link [|instrucciones_centrosbilingües_2011.pdf] [|MODELO FICHA UNIDAD DIDÁCTICA AICLE.doc] [|fichasecuenciasaicle.doc] Tareas [|resumenorden_profesoradodelenguas.pdf] [|registrodeconsecuciondeobjetivos] Programación de aula (detalle 2010)
 * 2010/11 ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * || First Term ||  ||   ||   ||   ||
 * || Second Term ||  ||   ||   ||   ||
 * || Third Term ||  ||   ||   ||   ||
 * 2011/12 ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * || Primer Trimestre ||  ||   ||   ||   ||
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Reunión 12 de Septiembre || media type="custom" key="10439142" width="80" height="80" media type="custom" key="10439158" width="80" height="80" || Cursos On-line EOI Formación en Centros ||  ||
 * ||  ||   || Formación || Linguared

Equipo educativo modalidad bilingüe || Resumen Orden 28 de Junio || - Education System in the US, and Bil-ed. Background ( Presentation by Arlette): strategies and tools to promote learning: multimedia, interaction, project work, - Nueva Normativa (orden de 28 de Junio) - Distribución de grupos - Programas europeos y actividades extra-escolares - Evaluación - Proyectos y lecturas conjuntas En lo que concierne a evaluación: - Registro de consecución de objetivos (fichas de seguimiento alumnos) - En las ANLs, la competencia lingüística premiará la calificación tal como marca la normativa - Rigurosidad a la hora de la valoración de trabajos/ proyectos (rubricas, matrices, evaluación de los compañeros) En lo que concierne a metodología: - Estrategias para implicar al alumnado: importancia de la motivación - Fomentar la interacción y la comunicación - Realización de tareas - Proyecto: Glosario (cada materia+ uno común de aula) Organización y funcionamiento: - planificación trimestral - programación de aula - Inclusión de aspectos culturales - Estrategias cognitivas || - **Ficha Unidad AICLE** - **Ficha Tarea** - **Funciones del profesorado de Lenguas** - **Funciones del profesorado de ANLs** - **Ejemplos de tareas y cuestiones** ||
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 * Documentos:
 * **Orden del día/ asuntos tratados:**
 * Acuerdos:**
 * **Otros recursos:**